新潟大学 法学部の受かり方

• 法学部は何割で受かるの?
• 二次って英語と小論文だけ?
• 小論文ってどう書くの?

• 法学部の実際の合格最低点（共テ55.7%）
• 共通テストは、どの科目で何点取るか
• 二次の英語（300点）を、和訳・英作文の手順まで実演
• 二次の小論文（150点）を、4部構成で攻略
• 時期別ロードマップと、よくある失敗5つ

共通テスト最低55.7%（334点／600点）で滑り込んだAさんと、平均68.5%（411点／600点）のBさん。この差を二次で埋められるかを計算します。

1. 【共テの差】411点 − 334点 = 77点。Aさんは77点のビハインドで二次に臨みます。
2. 【77点は二次では何%か】二次は450点満点。77点は約17%にあたります。Aさんは二次でBさんより17ポイント多く取れれば追いつく計算です。
3. 【それは現実的か】合格者の二次平均は54.2%。二次で7割前後まで伸ばせれば、この差は取り返せます。英語300点・小論文150点の完成度がカギです。
4. 【ただし前提】共通テストで崩しすぎると、二次で取り返す量が増えて苦しくなる。共テ6割台後半を土台にしたうえで、二次で上乗せするのが安全です。

ここを勘違いする人がいます。法学部の二次に数学はありませんが、共通テストでは数学が必要です。「二次で使わないから」と共通テストの数学を捨てると、共テ600点のうち大きな穴を作ることになります。二次で数学がないぶん、共テの数学は『取れる問題を確実に』で十分。捨てないことが大切です。

下線部和訳で、単語をなんとなくつなぐと必ず減点されます。構文が複雑な一文が出たら、次の順で機械的に崩してください。

1. 【1】主語(S)と動詞(V)を探す：関係詞・分詞・前置詞のカタマリはカッコに入れて外し、文の骨組み（誰が・どうする）だけを取り出す。
2. 【2】骨組みを直訳する：まず幹の意味を確定させる。ここがブレると全体が崩れる。
3. 【3】カッコの修飾を戻す：外した修飾を、前から訳し下ろすか後ろから訳し上げるか判断して戻す。
4. 【4】自然な日本語に整える：直訳を、意味を変えない範囲で読みやすく直す。勝手に情報を足したり削ったりしないのが鉄則。
5. 【5】指示語を具体化する：it / this / such があれば、本文から中身を特定して訳に反映する。

「あなたの意見を100語程度で述べよ」と言われて白紙で固まる人へ。100語は次の6ブロックに流し込むだけで自然に埋まります。

1. 【意見】約15語：賛成か反対か、自分の立場を1文で明言（I agree that … / In my opinion, …）。
2. 【理由1】約20語：First, … で1つ目の理由。
3. 【理由1の具体】約20語：For example, … で体験や具体例を添える。
4. 【理由2】約20語：Second, … で2つ目の理由。
5. 【理由2の具体】約15語：具体例やデータで補強。
6. 【結論】約10語：Therefore, … で意見を言い直して締める。

課題文（社会・法・時事に関する文章）を読んで論じる形式が中心です。次の4部に流し込むと、感想文でなく「論」になります。

1. 【1】要約（全体の2〜3割）：課題文の主張を、自分の言葉で短くまとめる。ここで読解力が見られる。course文をなぞるのではなく、要点を圧縮する。
2. 【2】自分の立場を明確に：課題文の主張に対して、賛成／反対／条件付き賛成のどれかを、はっきり1文で示す。曖昧にしない。
3. 【3】論拠を2つ：なぜその立場なのか、理由を2つ、具体例やデータとともに述べる。『なんとなく』を、根拠のある『主張』に変えるのがこの部分。
4. 【4】結論＋反論への配慮：立場を再確認して締める。『確かに◯◯という反対もある。しかし〜』と反対意見に触れると、視野の広さが伝わり厚みが出る。

小論文は、難しい専門知識を披露する場ではありません。課題文を正確に読み、自分の立場を、筋道立てて書けるかが見られます。だから対策は、①型を身につける ②時事・社会テーマに日頃から触れる ③実際に書いて添削してもらう——この3つ。特に③が要で、書きっぱなしでは絶対に伸びません。第三者に読んでもらい、論理の飛びや根拠の弱さを指摘してもらうことが上達の近道です。

たとえば「AIの普及と雇用」についての課題文が出て、『あなたの考えを述べよ』と問われたとします。4部構成で、こう書き出します。

1. 【要約】「筆者は、AIの普及が単純労働を代替する一方で、新たな雇用も生むと述べている。」——まず課題文の主張を1〜2文で圧縮する。ここで読解力が見られる。
2. 【立場】「私は、この主張に条件付きで賛成する。」——賛成／反対／条件付きを、はっきり1文で示す。
3. 【論拠】「なぜなら第一に〜、第二に〜だからだ。」と理由を2つ、具体例とともに述べる。
4. 【結論＋反論配慮】「確かに◯◯という懸念もある。しかし〜。以上より、私は〜と考える。」で締める。反対意見に触れると厚みが出る。

• 課題文を読まず、自分の意見だけ書く（＝読解力ゼロと判定される）
• 立場が曖昧で、賛成なのか反対なのか分からない
• 「思う」「感じる」の連発で、根拠のない感想文になっている

• 配点から逆算した計画を、一人ひとりの現在地に合わせて作る
• 毎週の確認テストで、計画通りに力がついているかを測る
• 毎日の学習管理で、計画を実行し切れているかを見る
• わからないことは、いつでもすぐ質問できる環境。週1回の授業を待たずに、その場で疑問を解決できます

参考書は本屋で買えます。でも、上のような「続ける仕組み」と「見てくれる目」は、本屋には置いていません。そこだけを、僕たちが引き受けます。

志望学部の合格最低点と戦略を、大学公表データからまとめています。気になる学部をチェックしてください。

全科目の参考書ルートは 👉 【新潟大学】参考書ルートを科目別に全公開 にまとめています。

新潟大学の入試には独自の傾向があります。新潟大学に特化した計画を立てることで、合格への最短距離を進むことができます。多くの受験生や高校生は、自分オリジナルの計画で余計なことをしてしまったり、逆に必要なのにそれを飛ばしたりと、合格まで遠回りする計画を立ててしまいがちです。正しい計画を立てることが、一番の合格への近道です。

計画を毎日しっかり実行することが大切です。どれだけ素晴らしい100点の計画を立てても、実行しなければ意味はありません。とはいえ、1人だと9割以上の人がどこかでサボってしまうのが現実です。だからこそ、誰かに管理してもらう環境が欠かせません。逆に、正しい計画をサボらずにやりきれば、ほとんどの人が合格できます。

成績が上がるのは「分からなかった問題が分かるようになった時」だけです。もともと分かる問題を1,000回、1万回、10万回解いても点数は変わりません。まず必要なのは、分かるところと分からないところをはっきりさせること。それを明確にするのが毎週の確認テストです。2ヶ月や3ヶ月に1回では遅すぎます。1週間に1回、勉強した範囲が本当に身についているかをテストすることが大事なのです。

一度決めた計画がその通りに進むことはありません。先週の勉強量が少なかったのか、多すぎたのかを毎週振り返り、翌週の計画を一緒に決めていきます。1ヶ月に1回の面談では、その1ヶ月がダメだった場合、まるごと無駄になってしまいます。1週間に1回にすることで、計画が崩れてもリスクを最小限に抑えられます。

新潟大学に合格したことがない人が指導しても説得力がありません。実際に合格した先輩の指導だからこそ、アドバイスに説得力があります。また、志望する大学の先輩だからこそ、モチベーションも上がります。結局、受験勉強は辛いもの。継続するためのモチベーションを、毎週この新潟大学の講師と話すことで高めていきます。